Erasmus+ K1 - intervju s Vesnom Kezele

Važnost pozitivnog razmišljanja

Kako se zove tečaj na kojem ste sudjelovali? Tko je organizator, gdje se održao i kada? Koliko je trajao?
Tečaj se zove Design the positive: positive thinking, positive communication and positive school spaces. U ponudi je organizacije Europass Teacher Academy sa sjedištem u Firenci gdje je i održan početkom ožujka 2024., a trajao je (kratkih) šest dana.

Koji je glavni cilj, tj. ishod tečaja?
​Glavna je tema, kratko rečeno, pozitivna edukacija. Ona obuhvaća rad na pozitivnom razmišljanju (tek s vlastitom pozitivom možemo djelovati na okolinu) kao i vježbanje pozitivne komunikacije (sa sobom, učenicima i kolegama). Konačno, poboljšanje pristupa školi i obrazovanju općenito stvaranjem pozitivnog i ugodnog okruženja u učionici i izvan nje po principima održivog oblikovanje i poboljšanja prostora škole.

Što biste izdvojili kao najvažnije što ste vidjeli i naučili na tečaju?
U najboljem me smislu pozitivno pogodio suradnički duh među kolegama profesorima i učiteljima iz stvarno različitih europskih zemalja i sredina i spoznaja da, ma gdje bili i u kojim uvjetima radili, imamo zajednički cilj i misiju, a to je sve negativne i teške segmente posla bez predaje pokušati pretvoriti u pozitivu. Spoznaja da traženje čarobnog štapića za alkemiju pozitive nalazimo samo u sebi, za što su svi alati koje smo upoznali bili vrlo korisni.

Na koji je način naučeno primjenjivo u radu s učenicima?
Kao profesorica likovne umjetnosti pokušavam pronaći kreativne zadatke za svoje učenike, što je u našoj satnici i načinu rada teško. Oni koji se odlučuju za vankurikularne sadržaje (fakultativna nastava i razne grupe) mogu sudjelovati u stvaranju poticajnog okruženja učionica stvarajući unikatni i tematski, uz školske sadržaje vezan, namještaj.
Vježbajući kreativnost i praktične vještine učenici će sudjelovati u sukreaciji vlastitog prostora i poticati nove generacije na slične aktivnosti. One će se vremenom proširiti na ostale školske prostore unoseći u njih humanu i kreativnu notu, a nakon tečaja započeli smo sa sađenjem vertikalnog vrta – zelenog zida. Time želimo u prostor uvesti i elemente prirode što djeluje pozitivno i smirujuće. Učenici će se nadovezati i na ekološke i zelene teme, surađivati na radu urbanog vrta škole i u ogoljeni urbani prostor uvesti prirodne elemente na kreativan način.

Što vas je motiviralo na sudjelovanje u projektu?
Pronalaženje novih načina i ideja za kreativan rad u svrhu pozitivnih i opuštajućih aktivnosti koje stvaraju trag u prostoru. Poboljšanje školskog prostora nadomještajući materijalne nedostatke te karakter školske zgrade kreativnim rješenjima i nalaženje načina za humaniziranje prostora usmjeren ugodnom i opuštajućem boravku u njemu.

Osim pohađanja tečaja, kakav je vaš dojam o gradu i zemlji domaćinu?
Teško je naći prostor i atmosferu koja može nadići Firencu kao nadahnjujuću sredinu i Italiju kao zemlju bogatog vizualnog nasljeđa, mirisa, okusa i zvukova. Svaku minutu slobodnog vremena moglo se ispuniti posjetima muzejima, galerijama, parkovima i uličicama koje su pune malih i većih restorana s talijanskim specijalitetima koji okrune ionako bogat dan. Sve spomenuto iskorišteno je do maksimuma i to u druženju s novostečenim prijateljima i kolegama s tečaja što je tjednu dalo jedinstvenu vrijednost.